lunes, 22 de noviembre de 2010


EL CÓLERA EN HAITÍ


La advertencia parte de Médicos sin Fronteras. El último balance acumulado de víctimas de la epidemia de cólera en Haití se ha elevado a 1.250 fallecidos y 20.867 hospitalizados, según ha informado el Ministerio de Sanidad Pública, citado por el informativo digital 'Haití Libre' 


La tasa de mortalidad por el cólera en todo el país es del 9,3 por ciento. En Puerto Príncipe y la región metropolitana, se han registrado 1.457 hospitalizaciones y 64 víctimas mortales desde que se informó de los primeros casos en la zona. En el norte, la tasa de mortalidad en los hospitales es la más alta del país, con un 9,7 por ciento.

Las previsiones que barajan las ONG presentes en el país  son aun mucho mas pesimistas "El cólera aquí es una bomba con efecto retardado", ha señalado Virginie Cauderlier, de Médicos sin Fronteras. "Y va a explotar. A finales de mes todo se habrá disparado; tendremos muchos más casos", ha advertido.

Alcantarillado deficiente, defecaciones al aire libre y una población que vive hacinada y sin acceso al agua potable conforman el contexto en el que el cólera ha encontrado un caldo de cultivo para transformarse en epidemia. A ello hay que sumar la precariedad del millón de refugiados que dejó como saldo el devastador terremoto que desgarró el país en enero pasado, cuando arrasó ciudades, como la capital, y causó la muerte a más de 250.000 personas.

Las víctimas diarias de la enfermedad se cuentan por decenas. Médicos Sin Fronteras ha pedido a la ONU que intensifique sin demora la batalla contra el cólera ya que, sin el tratamiento adecuado, un enfermo puede morir en apenas unas horas. Pero, si lo recibe a tiempo, se puede curar fácilmente. Los esfuerzos para contener  la  enfermedad se vieron obstaculizados en los últimos días, como consecuencia de los choques entre manifestantes y tropas de la ONU, a los que acusan de haber traído el cólera a Haití.

Esa imparable expansión del cólera, la extrema pobreza y los cuestionamientos a las fuerzas de la ONU han ido ganando terreno en la escena política del país
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EL CÓLERA

 

¿Qué es el cólera?

El cólera es una enfermedad bacteriana que afecta el tracto intestinal. Lo produce un germen llamado Vibrio cholerae.  Sólo algunos casos son detectados al año en los Estados Unidos,y  existen informes de niveles epidémicos de cólera en algunos sitios de América Central y del Sur.

¿Quiénes se afectan por el cólera?

Mientras que el cólera es una enfermedad rara, las personas con riesgo de contraerla  incluyen a aquellas que viajen a países en los que se presentan brotes y las personas que consumen mariscos crudos o mal cocinados de aguas tibias costeras, sujetos a la contaminación por aguas fecales. En ambos casos, el riesgo es pequeño.

¿Cómo se disemina esta bacteria ?

El Vibrio cholerae se transmite a través de la materia fecal. Se contrae al consumir alimentos o beber agua contaminados por la materia fecal de una persona infectada. Esto ocurre con mayor frecuencia en países subdesarrollados que carecen de un  abastecimiento apropiado de agua y una  eliminación adecuada de aguas residuales.

¿Cuáles son sus síntomas?

Las personas expuestas al cólera pueden presentar diarrea, vómitos y deshidrataciónes leves o graves. En general, no presentan fiebre.

¿Cuándo aparecen los síntomas?

Los síntomas pueden surgir de unas pocas horas a cinco días después de la exposición.

¿Cuál es su tratamiento?

Debido a la deshidratación rápida, resultado de la diarrea grave, el reemplazo de los líquidos por vía oral o intravenosa es crítico. También se utilizan antibióticos, tales como la tetraciclina, para acortar la duración de la diarrea y eliminar los gérmenes en las heces.

¿Existe alguna vacuna para el cólera?

Hay una vacuna disponible, la que se suele recomendar para las personas que viajen a ciertos países del extranjero en donde se presenta el cólera. Sin embargo, la vacuna ofrece solo una protección parcial (50%) durante un período corto (de dos a seis meses). Algunos médicos opinan que las personas que viajan al exterior casi nunca contraen el cólera y que el uso de la vacuna actual no se justifica.

¿Cómo se puede prevenir?

La medida preventiva más importante es evitar el consumo de alimentos sin cocinar o de agua en los países del extranjero en que se presenta el cólera, a no ser que se sepa que son seguros o hayan recibido un tratamiento adecuado.

sábado, 13 de noviembre de 2010

Avispa .Vs. Abeja ¿Y la diferencia?

¿ Te has preguntado alguna vez cual es la diferencia entre ellas? Nunca me he parado a mirar una de cerca, quizá sea porque salgo corriendo cada vez que dicen: ¡cuidado abeja!, sin importarme mucho si es o no es una abeja en realidad,¡incluso como hemos visto en clase, pudiera ser que fuese solo una mosca con aspecto de abeja!

Me he puesto a investigar y he encontrado algunas diferencias:

Las avispas son amarillas y negras, y suelen tener pocos "pelos". Las abejas tienen un tono más anaranjado, aunque también con franjas negras y son algo más peludas.


Una manera de diferenciarlos es fijarse en su cabeza. Las avispas tienen la cara amarilla con manchas negras, mientras que la cara de las abejas es negra casi por completo con mechones de pelo naranja.
                                                                                                                    
Abeja


Abeja:
-Tórax y abdomen peludos.
-Probóscide para succionar néctar.
-Cuerpo dorado.
-Tiene crestas (conjunto de micropelos) en las patas para recoger polen.
-Dos pares de alas.
-Aguijón con pelos. La abeja puede picar sólo una vez.






Avispa.
Avispas:
-Marcas amarillas en la cara.
-Mandíbulas (son muy potentes para poder masticar a sus presas).
-Pica cuantas veces quiere.
-Cintura delgada.








Algunos datos que las diferencia también son:

      Abeja       /         Avispas:

-Produce miel - No produce miel
-Es herbívora -Come carne y chupa savia.
-Poliniza muchas flores - Poliniza pocas flores.
-Acumula néctar - No almacena.
-Sólo pica una vez - Puede picar varias veces.
-Por lo general es pacífica -Es agresiva.
-Forma enjambres -No forma enjambres.
-Fabrica su panel con cera -Hace su panel con madera o barro


También existe un tipo de mosca, la mosca-abeja, que vista de lejos aparenta ser eso, una abeja o una avispa, posiblemente su cuerpo de rayas amarillas y negras le sirva como "camuflaje", como protección. Evitarán a sus depredadores haciéndoles creer que son avispas o abejas, aunque realmente ellas no puedan picar ni morder, no son más que moscas.

Los ojos compuestos

Los ojos compuestos.

Son los órganos visuales propios de ciertos artrópodos. Está  formados por la agrupación de entre 12 y varios miles de omatidios (formados por una lente y un rabdómero), que son sus unidades sensoriales y  distinguen entre la presencia y la falta de luz, incluso a veces diferencian colores y perciben la polarización de la luz. La imagen que perciben se forma a partir del conjunto de señales de los diferentes omatidios, lo cual implica una baja resolución de la imagen, pero un amplio rango de visión.

Existen 2 tipos de ojos compuestos:
  1. Ojos de aposición
  2. Ojos de superposición 
Dentro de los ojos de aposición  existen dos tipos:

  • Uno (el típico), que  una lente que enfoca la luz proveniente de una dirección sobre el rabdómero, mientras que la luz proveniente de otras direcciones se absorbe en las paredes oscuras del ommatidio.
  • Y otro  en el cual cada lente forma una imagen, y todas ellas  se combinan en el cerebro Este ojo se llama ojo de superposición neuronal u ojo esquizocroal compuesto.

En el grupo de los de superposición se distinguen otros dos grupos:
  •  El ojo de superposición refractante tiene una obertura entre la lente y el rabdómero y no tiene pared. Cada lente refleja la luz en un ángulo igual al ángulo que la recibe.( propio de insector nocturnos) 
  • El ojo  de superposición parabólica, que se encuentran en artrópodos como las efimeras, en el que  cada faceta de la superficie del ojo contiene una superficie parabólica que recibe la luz de un reflector y la enfoca sobre una matriz de sensores. Los crustáceos de cuerpo largo como gambas, langostinos y langostas son los únicos que tienen ojos de superposición reflectante, que también tienen una obertura pero que en lugar de lentes utilizan diedros de espejos.

Alexander Fleeming


























Alexander Fleming nació en 1881 en Lochfield, Gran Bretaña.Fleming recibió, hasta 1894, una educación bastante rudimentaria, obtenida con dificultad, de la que sin embargo parece haber extraído el gusto por la observación detallada y el talante sencillo que luego le caracterizaron. .Participo´ en la Primera Guerra Mundial

A los veinte años, empezó a estudiar medicina. Obtuvo una beca para el St. Mary's Hospital Medical School de Paddington,con el que mantuvo una relación toda su vida. En 1906 entró a formar parte del equipo del bacteriólogo sir Almroth Wright, con quien estuvo asociado durante cuarenta años. En 1908 se licenció, obteniendo la medalla de oro de la Universidad de Londres. Nombrado profesor de bacteriología, en 1928 pasó a ser catedrático, retirándose  en 1948, aunque ocupó hasta 1954 la dirección del Wright-Fleming Institute of Microbiology, fundado en su honor y en el de su antiguo maestro.



La carrera profesional de Fleming estuvo dedicada a la investigación de las defensas del cuerpo humano contra las infecciones bacterianas. Su nombre está asociado a dos descubrimientos importantes: la lisozima y la penicilina. El segundo es más famoso y también el más importante desde un punto de vista práctico: ambos están, , relacionados entre sí, ya que el primero de ellos tuvo la virtud de centrar su atención en las substancias antibacterianas que pudieran tener alguna aplicación terapéutica.
Fleming descubrió la lisozima en 1922, cuando puso de manifiesto que la secreción nasal poseía la facultad de disolver determinados tipos de bacterias. Probó después que dicha facultad dependía de una enzima activa, la lisozima, presente en muchos de los tejidos corporales, aunque de actividad restringida por lo que se refleja a los organismos patógenos causantes de las enfermedades. Pese a esta limitación, el hallazgo fue muy  interesante, puesto que demostraba la posibilidad de que existieran sustancias que, siendo inofensivas para las células del organismo, resultasen letales para las bacterias.
El descubrimiento de la penicilina, una de los más importantes de la terapéutica moderna, tuvo su origen en una observación fortuita. En  1928, Fleming, durante un estudio sobre las mutaciones de determinadas colonias de estafilococos, comprobó que uno de los cultivos había sido accidentalmente contaminado por un microorganismo procedente del aire exterior, un hongo posteriormente identificado como el Penicillium notatum. Su meticulosidad le llevó a observar el comportamiento del cultivo, comprobando que alrededor de la zona inicial de contaminación, los estafilococos se habían hecho transparentes, fenómeno que Fleming interpretó correctamente como efecto de una substancia antibacteriana segregada por el hongo. Una vez aislado éste, Fleming sacó partido de las propiedades de dicha substancia. Así, comprobó que un caldo de cultivo puro del hongo adquiría, en pocos días, un considerable nivel de actividad antibacteriana. Realizó diversas experiencias destinadas a establecer el grado de susceptibilidad al caldo de una amplia gama de bacterias patógenas, observando que muchas de ellas resultaban rápidamente destruidas; inyectando el cultivo en conejos y ratones, demostró que no era dañino para los leucocitos, lo que constituía un índice fiable de que debía resultar inofensivo para las células animales. 

 Fleming comprendió desde un principio la importancia del fenómeno de antibiosis que había descubierto , la penicilina tardó todavía unos quince años en convertirse en el agente terapéutico de uso universal que debía llegar a ser. Las razones para este retraso  son diversas, pero uno de los factores más importantes que lo determinaron fue la inestabilidad de la penicilina, que convertía su purificación en un proceso excesivamente difícil para las técnicas químicas disponibles. La solución del problema llegó con las investigaciones desarrolladas en Oxford por el equipo que dirigieron el patólogo australiano H. W. Florey y el químico alemán E. B. Chain, refugiado en Inglaterra, quienes, en 1939, obtuvieron una importante subvención para el estudio sistemático de las substancias antimicrobianas segregadas por los microorganismos. En 1941 se obtuvieron los primeros resultados satisfactorios con pacientes humanos. La situación de guerra determinó que se destinaran al desarrollo del producto recursos lo suficientemente importantes como para que, ya en 1944, todos los heridos graves de la batalla de Normandía pudiesen ser tratados con penicilina.
Más tarde, la fama alcanzó por fin a Fleming, quien fue elegido miembro de la Royal Society en 1942, recibió el título de Sir dos años más tarde y, por fin, en 1945, compartió con Florey y Chain el premio Nobel.
Diez años después falleció en Londres.

Todo es relativo.

 ALBERT EINSTEIN (1879-1955)

Nació en la ciudad bávara de Ulm el 14 de marzo de 1879. Fue el hijo primogénito de Hermann Einstein y de Pauline Koch, judíos ambos, cuyas familias procedían de Suabia.

El pequeño Albert fue un niño que tuvo un desarrollo intelectual lento. Él mismo  atribuyó a esa lentitud el hecho de haber sido la única persona que elaborase una teoría como la de la relatividad: «un adulto normal no se inquieta por los problemas que plantean el espacio y el tiempo, pues considera que todo lo que hay que saber al respecto lo conoce ya desde su primera infancia. Yo, por el contrario, he tenido un desarrollo tan lento que no he empezado a plantearme preguntas sobre el espacio y el tiempo hasta que he sido mayor».
En el otoño de 1896, inició sus estudios superiores en la Eidgenossische Technische Hochschule de Zurich, en donde fue alumno del matemático Hermann Minkowski, quien posteriormente generalizó el formalismo cuatridimensional introducido por las teorías de su antiguo alumno. En 1902, empezó a prestar sus servicios en la Oficina Confederal de la Propiedad Intelectual de Berna, hasta 1909.


Pronto se situó  entre los más eminentes de los físicos europeos, pero el reconocimiento público del verdadero alcance de sus teorías tardó en llegar; el Premio Nobel de Física, que se le concedió en 1921 lo obtuvo  «por sus trabajos sobre el movimiento browniano y su interpretación del efecto fotoeléctrico». .
 En el plano científico, su actividad se centró, entre 1914 y 1916, en el perfeccionamiento de la teoría general de la relatividad, basada en el postulado de que "la gravedad no es una fuerza sino un campo creado por la presencia de una masa en el continuum espacio-tiempo". La confirmación de sus previsiones llegó en 1919, al fotografiarse el eclipse solar del 29 de mayo; The Times lo presentó como el nuevo Newton y su fama internacional creció, forzándole a multiplicar sus conferencias de divulgación por todo el mundo y popularizando su imagen de viajero de la tercera clase de ferrocarril, con un estuche de violín bajo el brazo.
Durante la siguiente década, Einstein concentró sus esfuerzos en hallar una relación matemática entre el electromagnetismo y la atracción gravitatoria, empeñado en avanzar hacia el que, para él, debía ser el último objetivo de la física: descubrir las leyes comunes que, supuestamente, debían explicar el comportamiento de todos los objetos del universo, desde las partículas subatómicas hasta los cuerpos estelares. Tal investigación, que ocupó el resto de su vida,aunque  resultó infructuosa y acabó por acarrearle el extrañamiento respecto del resto de la comunidad científica.

A partir de 1933, con el acceso de Hitler al poder,se vio obligado a huir a Estados Unidos en donde pasó los últimos veinticinco años de su vida en el Instituto de Estudios Superiores de Princeton, ciudad en la que murió el 18 de abril de 1955.
Einstein dijo una vez que la política poseía un valor pasajero, mientras que una ecuación valía para toda la eternidad. En los últimos años de su vida, la amargura por no hallar la fórmula que revelase el secreto de la unidad del mundo se acentuó con la necesidad que sintió de intervenir dramáticamente en la esfera de lo político. En 1939, a instancias de los físicos Leo Szilard y Paul Wigner, y convencido de la posibilidad de que los alemanes estuvieran en condiciones de fabricar una bomba atómica, se dirigió al presidente Roosevelt instándole a emprender un programa de investigación sobre la energía atómica.
Luego de las explosiones de Hiroshima y Nagasaki, se unió a los científicos que buscaban la manera de impedir el uso futuro de la bomba y propuso la formación de un gobierno mundial a partir del embrión constituido por las Naciones Unidas. Pero sus propuestas a favor de que la humanidad evitara las amenazas de destrucción individual y colectiva, formuladas en nombre de un conjunto de ciencia, religión y socialismo, recibieron de los políticos un rechazo comparable a las críticas respetuosas que se realizaron  los científicos en relación a sus sucesivas versiones de la idea de un campo unificado.

Como última curiosidad, he encontrado buscando información sobre él que formuló una adivinanza, que calculó que sólo el 2% de la población sería capaz de resolver, ahí la teneis:

"Existen 5 casas de diferentes colores. En cada una de las casas vive una persona con diferente nacionalidad. Los 5 dueños beben una determinada bebida, fuman una determinada marca de cigarrillos y tienen una determinada mascota. Ningun dueño tiene la misma mascota, fuma la misma marca de cigarrillos o bebe la misma bebida. La pregunta es... ¿quien tiene el pez?"

Claves para acertarlo:
El britanico vive en la casa roja      
El sueco tiene como mascota un perro
El danes toma te
La casa verde esta a la izquierda de la casa blanca
El dueño de la casa verde toma cafe
La persona que fuma Pall Mall tiene un pajaro
El dueño de la casa amarilla fuma Dunhill
El que vive en la casa del centro toma leche
El noruego vive en la primera casa
La persona que fuma Blends vive junto a la que tiene un gato
La persona que tiene un caballo vive junto a la que fuma Dunhill
El que fuma Bluemaster bebe cerveza
El aleman fuma Prince
El noruego vive junto a la casa azul
El que fuma Blends tiene un vecino que toma agua

¿Has sido capaz de resolverla?  :)

La Casualidad de la Ciencia.


‘’La Ciencia no es sólo Ciencia en el sentido más estricto y objetivo de la palabra, sino que también posee una parte intrínseca importante, que viene marcada por las circunstancias en que ésta se produce y desarrolla; entre los que cabe destacar la casualidad y el grado de inspiración de los científicos’’

¿Qué es la ciencia? ¿Qué es un científico?  ¿En qué se basan los científicos para hacer todos sus descubrimientos?  ¿Qué es el método científico?

Siempre nos han enseñado que todo el trabajo de un científico está basado en el método científico, en el que se establece con antelación, y de forma explícita, lo que se desea estudiar, así como los resultados que se esperan obtener.

¿Quién no ha estudiado esto alguna vez en alguna asignatura? O en varias, porque yo recuerdo haberlo estudiado el año pasado al menos en tres de las mías.

Pues bien, a que no te hubieras imaginado que descubrimientos tan importantes como la Ley de la Gravitación Universal de Isaac Newton, La teoría de la relatividad de Albert Einstein, La teoría del Big-Ban, La penicilina descubierta por Fleeming, La radioactividad por Henry Becquerel, la conexión entre la Electricidad y el Magnetismo por H. C. Oersted fueron descubiertas por casualidad.

Cada una de ellas consiste en:

  • Henry Becquerel observó que una placa fotográfica envuelta en un papel negro, que guardaba en un cajón junto a un frasco que contenía sales de uranio, se había ennegrecido como si hubiese sido impresionada. Descubrió así, de forma casual -y sin propósito alguno-, que los núcleos de los átomos de ciertos elementos son capaces de emitir, espontáneamente, radiaciones que provocan su transformación en átomos de otros elementos. Y aún habiendo hecho otros muchos descubrimientos, fue este el que le convirtió en un físico célebre.
  • H.C. Oersted descubrió la relación entre la electricidad y el magnetismo cuando dando una conferencia, encendió un interruptor para que circulara la corriente eléctrica y observó que la flecha de una brújula que había encima de la mesa(cercana al hilo conductor por donde circulaba la electricidad) , cambió de dirección.
  • Fleeming observó de manera casual  que  las secreciones del hongo Penicilium notatum destruían las colonias de estafilococos,  bacterias responsables de las infecciones en las heridas.  
  • Uno de los grandes problemas científicos por resolver: EL ORIGEN DEL UNIVERSO. La teoría del Big Bang( Primera mitad del siglo XX por Georges Lamaître-la).Los que  sostenían esta teoría decían  que si realmente hubo una gran explosión inicial, con una inmensa liberación de energía, los restos de esa energía deben estar aún esparcidos por el Universo como una débil radiación térmica; la cual fue llamada radiación cósmica de fondo. Dicha radiación, aunque estaba siendo buscada por un equipo de astrofísicos de la Universidad de Princeton, fue descubierta por pura casualidad por dos radioastrónomos( Wilson y Penzias) que se encontraban calibrando antenas para comunicaciones en el rango de las microondas.

 
Debe quedar claro que el hecho de que estos descubrimientos se hallaran por casualidad no les quita mérito alguno a los descubridores.

Conclusión final:

Einstein dijo: «La Ciencia, como algo existente y completo, es la cosa más objetiva que puede conocer el hombre. Pero la Ciencia en su construcción, la Ciencia como un fin que debe ser perseguido, es algo tan subjetivo y condicionado psicológicamente por las circunstancias de cada situación como cualquier otro aspecto del esfuerzo humano»

 Lo que nos lleva a la conclusión de que lo realmente importante en un descubrimiento científico,sin importar que el fenómeno observado haya sido buscado intencionadamente o no, es el propio instinto del científico, que le permite percatarse de éste y, en consecuencia, le hace reflexionar sobre el nuevo fenómeno observado. 
Fenómeno que, de otra forma, hubiese pasado inadvertido para la Humanidad. Pero, además de ese instinto científico que acabamos de señalar, cabe destacar ciertos dotes más bien propios de artistas, como la imaginación e inspiración, que se manifiestan en los científicos cuando realizan un descubrimiento.

Aquí os expongo algunas frases de científicos que reafirman esta conclusión:


Einstein: «la imaginación es más importante que el conocimiento»
 



Paul Dirac «es más importante tener belleza en nuestras ecuaciones que hacer que cuadren con el experimento»